UNITED
UNITED
-
Organizator
Asociația Young Initiative
-
Durata
Septembrie 2020 – August 2021
-
Beneficiari
Tineri cu vârsta cuprinsă între 14 și 30 ani din București și județul Ilfov; tineri profesori (până în 35 ani) din București-Ilfov.
-
Echipa de Solidaritate
Dragoș Dănilă, Elena Șelaru, Maria Balea, Simona Baciu, Marius Ghiță, Maria Baciu, Irina Dobreanu. Coach echipă: Ana Maria Andronache
-
Finanțator
Corpul European de Solidaritate
Scopul și rezultatele proiectului
-
Scopul proiectului
Dezvoltarea gândirii critice a tinerilor din medii dezavantajate din regiunea București – Ilfov (zona rurală și suburbană îndeosebi) și împuternicirea civică a acestora prin activități de învățare non-formală atât online cât și offline pentru o mai bună conștientizare a dimensiunii democratice și însemnătății valorilor europene în viața de zi cu zi.
-
652 de participanți care și-au dezvoltat spiritul civic
91% din cei prezenți la activități au fost tineri (14-30 ani), iar o bună parte au provenit din comunități mai puțin avantajate (urban mic, suburban, rural) atât din regiunea București-Ilfov, cât și din întreaga țară.
-
Conștientizarea importanței democrației
În total, au fost organizate peste 25 de activități de educație non-formală, iar tematica democrației s-a regăsit în peste o treime din activitățile derulate; Tematicile conexe importanței democrației au privit: implicarea civică, combaterea dezinformării, valori europene ș.a.
-
11 tineri mentorați
A fost creată și mentorată o comunitate activă de 11 tineri (cu vârsta cuprinsă între 16 și 23 de ani), ce au beneficiat de sesiuni lunare de mentorat și au primit sprijin pentru punerea în practică a propriilor inițiative conexe promovării valorilor europene (realizând în total peste 15 acțiuni reprezentând evenimente, articole și cercetări);
-
Informare asupra identității europene și a oportunităților asociate
Programele Erasmus+ și Corpul European de Solidaritate au fost prezentate la activitățile desfășurate în cadrul proiectului, iar unele dintre evenimente au fost dedicate cunoașterii oportunităților europene în rândul tinerilor.
Activități realizate
-
Intro (etapa planificării și startul programului de mentorat)
Am organizat evenimentul de deschidere a proiectului, intitulat Democracy Lab; Am pregătit și lansat apelul de selecție pentru programul de mentorare a comunității promotorilor valorilor europene și am recrutat 14 tineri, dintre care 11 au fost implicați pe parcursul a 10 luni de program; Tot pe la începuturile proiectului, ne-am preocupat de promovarea mersului la vot și am realizat mai multe materiale informative.
-
Lab Inc (etapa evenimentelor și inițiativelor)
Ne-am propus să realizăm în total 10 evenimente, iar în cele din urmă am reușit să atingem un număr de 25 de activități online. La început au fost atelierele de implicare civică, drepturile omului, democrație, ulterior am continuat cu simulările de proces decizional, iar mai apoi am luat diferite valori europene și le-am pus în aceeași ecuație cu oportunitățile pentru tineri.
-
GameZone (etapa jocurilor experimentale)
Timp de câteva luni, am lucrat să dezvoltăm trei jocuri experimentale: Democracy vs. Communism (un joc care identifică trăsăturile definitorii ale fiecărui regim și recreează situații de viață), Community (o simulare a dezvoltării unei comunități bazate pe valori comune), Choose Your Nation (un joc de cunoaștere a valorilor europene și dezvoltare a gândirii critice). Jocurile au fost testate cu elevii Școlii GimnazialeNr. 1 Berceni, Liceului Voievodul Mircea din Târgoviște și Colegiului Național „Grigore Moisil” din București. Nu în ultimul rând, am pregătit o broșură în limba engleză pentru diseminarea la nivel european a acestor metode.
-
Promo (etapa în care ne-a fost greu să ne despărțim de ceea ce am construit)
Am pregătit kit-uri de diseminare pe care le-am trimis către toți membrii echipei și Ambasadorii Valorilor Europene, iar ei au avut liber la creativitate. Pot fi regăsite postări cu #suntem_united, care arată experiența deosebită de învățare acumulată prin intermediul UNITED. De asemenea, în ultima zi de proiect am avut și singurul nostru eveniment offline la care am împărtășit ce au reprezentat aceste 12 luni pentru noi și ce ne-am dori să construim pentru viitorul UNITED.
Descoperă poveștile de implicare
-
Maria - Pentru ca o democrație să funcționeze, are nevoie de cetățeni
Pornind de la experiența proiectului și de la nevoile de învățare la care a răspuns UNITED, Maria ne oferă o perspectivă mai amplă asupra democrației și ne ajută să înțelegem și vulnerabilitățile identificate prin sondaje de opinie: manipularea rezultatelor electorale prin atacuri cibernetice, influențarea votului de către actori externi, posibilitatea manipulării unor rezultate finale de alegeri și presiunea asupra cetățenilor de a vota într-un mod anume. Articolul este disponibil aici;
-
Andreea și Dana - Voluntariatul în pandemie
Realizând o scurtă cercetare privind impactul pandemiei asupra nevoilor de recrutare din organizațiile non-guvernamentale, autoarele articolului arată faptul că criza sanitară a prilejuit implicarea mai multor oameni în comunitate și a condus la o apropiere între diferite grupuri. Articolul este disponibil aici;
-
Miruna - Am învățat faptul că un lucru bine făcut necesită o mare serie de rectificări
Povestind despre experiența ei de Ambasador al Valorilor Europene și despre programul de mentorat prin care a trecut, Miruna exemplifică lucrurile pe care le-a învățat prin intermediul UNITED. Testimonialul ei este disponibil aici;
Resurse create de echipa proiectului
-
Antonia - Cercetare despre educația online
Investigând impactul pandemiei asupra educației online, Antonia a aplicat un chestionar în rândul a 134 de elevi și de studenți. Cercetarea prezintă următoarele rezultate: tinerii au petrecut în media 6 ore în fața calculatorului, 75% dintre elevi au simțit că rămân în urmă cu materia, 66% au simțit că s-a pierdut legătura între profesori și elevi. Studiul poate fi consultat aici;
-
Ana - Resurse de educație non-formală pentru profesori
Din calitatea de coach al proiectului, Ana a facilitat un atelier de educație non-formală pentru profesori, prin care a prezentat metode de lucru privind gândirea critică, leadershipul și munca în echipă. Articolul cu resurse poate fi accesat aici;
-
Ecaterina - Studiu de caz despre dezinformare
Documentând modul în care o prezentare din cadrul unei ore la școală a ajuns să reprezinte material utilizat pentru mesaje de dezinformare pe Facebook, Ecaterina reface calendarul evenimentelor și prezintă modul în care a fost distorsionată realitatea. Studiul de caz este disponibil aici;
| Finanțat de | Organizator |
 |
 |
Conținutul acestei pagini nu reprezintă în mod obligatoriu poziția Uniunii Europene. Întreaga responsabilitate pentru această publicație aparține autorului.
Finanțatori Principali
Social media